Con cada módulo se entregará, con antelación, una documentación escrita con el siguiente contenido: resumen de los conocimientos científicos necesarios, ejercicios de autocomprobación y relación de lecturas complementarias que ayuden a profundizar en ese campo en particular.
Cada módulo tiene un responsable (COORDINADOR) que contará entre sus funciones:

Los métodos pedagógicos utilizados comprenden desde la lección magistral, para las bases teóricas de cada campo, hasta la resolución y exposición de soluciones, individualmente o en equipo, a problemas reales. Las prácticas de laboratorio tendrán un papel relevante en el desarrollo del programa, así como las visitas a instalaciones cuya actividad principal se enmarca en el Master de Arquitectura en Fachadas Ligeras.
La ordenación cronológica de los módulos se ha realizado sobre la base de aportar primero los conocimientos teóricos necesarios para fundamentar una verdadera aplicación práctica. Por ello, los módulos impartidos en primer término tienen un mayor componente teórico, que se va entremezclando, crecientemente, con aplicaciones prácticas concretas. En la fase final del programa, la orientación de las materias es eminentemente práctica.
En este sentido, para un adecuado aprovechamiento del programa, resulta de gran importancia que los alumnos trabajen sobre el material escrito antes de que se inicie la exposición de su contenido, de modo que en las horas lectivas se consuma el menor tiempo posible en la explicación de conceptos teóricos.
La asistencia a las clases, seminarios, visitas y prácticas de laboratorio es obligatoria, al menos en un 80%, y forma parte del proceso objetivo de valoración.
Cada módulo es evaluado por el coordinador con una calificación NUMÉRICA, a partir de la realización de pruebas objetivas, realización de casos prácticos y/o entrega de trabajos, individualmente o en equipo.
Para obtener el título Master de Arquitectura en Fachadas Ligeras, por la Universidad del País Vasco, es preciso obtener una calificación de APTO en el 70% de los módulos. Si por cualquier causa se acumulasen calificaciones insatisfactorias en un número superior al expuesto, sería preciso repetir la parte correspondiente del programa en el año académico siguiente.